نوع مقاله : پژوهشی اصیل
نویسندگان
1 مرکز تحقیقات علوم رفتاری
2 کارشناس ارشد تکنولوژی آموزشی 09168727530 Hoshmand.66@gmail.com دانشکده علوم تربیتی. دانشگاه علامه طباطبائی . تهران . ایران
3 مجید پورخلیل، کارشناس ارشد برنامه ریزی آموزشی 09363686410 majidpoorkhalil@yahoo.com دانشکده علوم تربیتی. دانشگاه تهران. تهران . ایران
چکیده
کلیدواژهها