دانشگاه علوم پزشکی بقیه ­الله (عج) طب نظامی 1735-1537 12 2 2022 10 26 Evaluation of medical alumni dissertations of one of the medical sciences universities in principles of writing ارزیابی پایان نامه‌ های فارغ‌التحصیلان پزشکی یکی از دانشگاه های علوم پزشکی از نظر اصول نگارش 75 79 1000400 FA غلام حسین علیشیری فرهاد فخر جهانی حمید رخساری زاده سیدمحمد میری محمد تقی حلی ساز سیدمرتضی حسینی Journal Article 2022 10 26   Aims: One of the main research references in universities is thesis. Conducting the research in different majors of medicine promote the medical sciences and better conducting of student thesises according to the given standards is of considerable importance. The aim of the study was to assess students' theses and medical assisstance in terms of the observing the manuscriptical principles.   Methods: Through a cross-sectional analytical study from 2000 to 2006, 318 theses were selected and examined using census method. At first a data collection containing required variables for scoring (0-100) was prepared. Different parts of all theses including the title, introduction, material and method, result, conclusion, discussion, index, writing principles, Persian & English abstract and references, were analyzed and scored. All checklists were filled by researcher qualitatively.   Results: The highest score was for the section of result with the mean of 97.4 and the lowest score was for English abstracts with the mean of 74.1. 106 theses had published articles. The highest rate of coversion of thesis to article was related to neurosurgery department (66.7%). The difference of the coversion of thesis to article was significant in both basic science and clinical group (p=0.03). The theses which had higher mean scores were more resulted in published articles (p=0.02). Gyneacology–Obstetric department with the mean of 96.2±2.9 had the highest score and the microbiology department had the lowest score 81±5.3. Conclusion: The major problem of theses is the abstract and methodology sections. It seems necessary to check the theses constantly and to hold regular research and article workshops also the regular evaluation of theses and improvement of thesis preparing process are essential.     اهداف: یکی از مهم‌­ترین منابع پژوهشی دانشگاه‌­ها، پایان­‌نامه‌­ها هستند. انجام پژوهش در رشته­‌های مختلف علوم پزشکی موجب ارتقا و پیشرفت علم پزشکی است و اجرای هرچه بهتر پایا‌­ن‌نامه‌­های دانشجویی براساس استانداردهای موردنظر از جایگاه خاصی برخوردار است. هدف از این مطالعه بررسی پایان­‌نامه‌­های دانشجویی و دستیاری پزشکی از نظر رعایت اصول نگارش بود.   روش­‌ها: طی مطالعه‌­ای مقطعی- تحلیلی از سال 1379 تا 1385، 318 پایان­‌نامه به روش سرشماری انتخاب شد و مورد بررسی قرار گرفت. ابتدا فرم جمع­‌آوری اطلاعات از متغیرهای موردنیاز برای امتیازدهی (100-0) تهیه شد. قسمت­‌های عنوان، مقدمه، روش اجرا، نتایج، بحث، فهرست، رعایت اصول نگارش، خلاصه فارسی و انگلیسی و منابع کلیه پایان­‌نامه‌­ها بررسی و امتیازدهی شدند. کلیه پرسش‌­نامه‌­ها به­‌طور کیفی و توسط پژوهشگر تکمیل شد.   یافته­‌ها: بیشترین امتیاز به بخش نتایج با میانگین 97.4 و کمترین امتیاز به بخش چکیده انگلیسی با میانگین 74.1 تعلق گرفت. 106 پایان­‌نامه دارای مقاله چاپ­‌شده بود. بیشترین تبدیل پایان­‌نامه به مقاله (66.7%) مربوط به گروه جراحی اعصاب بود. تفاوت تبدیل پایان­نامه به مقاله در دو گروه بالینی و علوم­پایه معنی­دار بود (0.03= p ). پایان­نامه­های با میانگین امتیاز بالاتر، بیشتر به مقاله تبدیل شده بودند (0.02= p ). گروه زنان با میانگین 2.9 ± 96.2 و گروه میکروبیولوژی با میانگین 5.3 ± 81 بالاترین و پایین‌ترین امتیازات را به­ خود اختصاص دادند. نتیجه­‌گیری: مشکل اصلی پایان­‌نامه­‌ها قسمت­‌های چکیده و روش انجام کار است. برگزاری مرتب کارگاه‌­های روش تحقیق و مقاله‌­نویسی و ارزیابی مرتب پایان‌­نامه و پیگیری اصلاح روند تهیه پایان­‌نامه ضروری است. https://militarymedj.bmsu.ac.ir/article_1000400_9638692f658208726ea894115fa34856.pdf